高級中學(xué)語文語文課程與教學(xué)論單項選擇題每日一練(2019.05.02)

來源：考試資料網(wǎng)

1 在古詩文章節(jié)的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會碰到一些對學(xué)生閱讀情況的評價問題。下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

2 在學(xué)習(xí)完《孔雀東南飛》這篇課文以后，教師給學(xué)生布置作業(yè)：中外文學(xué)史上還有許多凄美的愛情故事，請同學(xué)們課下搜集整理，下節(jié)課大家一起分享。下列選項對于這一教學(xué)環(huán)節(jié)分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

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3 閱讀以下《阿房官賦》一課的教學(xué)目標(biāo)，按要求回答問題?！局R與能力】指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累“西、鉤、斗”等詞類活用現(xiàn)象，并疏通文意?！具^程與方法】指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)閱讀，欣賞精彩的描寫片段?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】體會本文簡明生動的語言風(fēng)格。對上述教學(xué)目標(biāo)分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

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4 人教版《動物游戲之謎》是一篇破解動物游戲與生存關(guān)系的科普文章。上課時教者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在朗讀課文時嬉戲打鬧，走近一看，原來他們在表演導(dǎo)蜜鳥和蜜罐的互惠互助過程。以下做法中，將學(xué)生反饋轉(zhuǎn)化成教學(xué)資料最成功的一項是（）。

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5 教師指導(dǎo)學(xué)生課后在自己的小區(qū)對居民用電情況進(jìn)行調(diào)查訪問，并學(xué)寫調(diào)查報告，這種做法（）。

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