高級(jí)中學(xué)語文語文課程與教學(xué)論單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.05.08)

來源:考試資料網(wǎng)
1 閱讀《游褒禪山記》的教學(xué)隨筆(節(jié)選),按照要求答題。整節(jié)課,我就讓學(xué)生讀書。要求很簡(jiǎn)單:多讀,讀熟。什么也沒講。第二節(jié)課,我問:哪些是重點(diǎn)段?學(xué)生說三、四段。那好,就從重點(diǎn)段講。第四段很簡(jiǎn)單,一提而過。第三段怎么辦?還是讀背。我找讀背好的學(xué)生示范,問:你們?yōu)槭裁幢车每欤克麄冋f:“我是分幾個(gè)層次背的。”我說:“具體說說層次?!毕旅婢褪撬麄冋f的大概意思。(1)“于是余有嘆焉。”這是承上啟下的過渡句。(2)主要寫古人“往往有得”的原因:以其求思之深而無不在也。(3)寫現(xiàn)在一般“世人”的做法:夫夷以近,則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少。(4)重點(diǎn)闡述作者自己的觀點(diǎn):一個(gè)人怎樣才能達(dá)到人生的最高境界(奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀)呢?主要是“三有”:有志、有力、有物。為了加強(qiáng)論述的力度,作者用了很多否定的句子:非有志不能至,力不足不能至,無物相不能至。(5)最后說:盡吾志,可無悔。學(xué)生說完了,我覺得老師就不用講了。再有同學(xué)不理解,鼓勵(lì)他們?nèi)プx書、背書去就是了。對(duì)上述材料所體現(xiàn)的教學(xué)理念分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>