高級中學語文語文課程與教學論單項選擇題每日一練(2019.01.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1 某教師開設(shè)校本選修課程，包括“寫法借鑒”“寫作練習”“文章修改”，這一課程屬于《普通高中語文課程標準（實驗）》選修系列中的（）。

2 《普通高中語文課程標準（實驗）》高中必修課程目標關(guān)于“表達與交流”的要求，以下表述正確的是（）。

3 學習《晏子使楚》前，教師播放了一段晏子出使楚國時和楚王對話的視頻，對這一教學資源分析恰當?shù)氖牵ǎ?/a>

4 學習《小狗包弟》時，教師使用了下列教學補充材料，閱讀并按要求答題。巴金---20世紀中國的良心（張放）巴金雖然早被公認為20世紀不多的幾位文學大師之一，但他從來不認為自己為文學而文學，甚至不以文學家、作家自居，他認為自己的寫作全是為了說心里話，發(fā)出內(nèi)心的呼喊（“我的每篇小說都是我追求光明的呼號”）。他的第一部小說《滅亡》是為他胞兄寫的，那時他大哥深陷封建家族不能自拔，拿著自己的青春與生命做著無謂的犧牲，巴金希望大哥也勇敢地走出“家”來，做封建家族的叛逆者。他以小說的形式表現(xiàn)出來，希望以情動人，打動胞兄的心。結(jié)果是小說無意間被朋友帶回國內(nèi)發(fā)表了，雖然打動了不少讀者，大哥卻沉陷難返，不久終于自殺于家中。這給巴金創(chuàng)作不朽名著《家》帶來了直接的動因。對上述資料的使用分析不恰當?shù)氖牵ǎ?/a>

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5 閱讀以下教學反思（節(jié)選），按照要求答題?！芭d趣是最好的老師”采用學生感興趣的，熟悉的形式巧妙地引入課堂，可以有效地激發(fā)學生的學習興趣，激活課堂氣氛。比如，講解詩歌鑒賞課時，我先從分析《東風破》《菊花臺》這些流行歌曲的美妙之處開始，引起學生的向往，再講解詩歌鑒賞知識，學生學習的效果便很好。這種以俗解雅的方法，在教學中顯得輕松風趣，極大地調(diào)動了學生學習語文的興趣。對上述教學反思分析不正確的是（）。

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