單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)《小狗包弟》時,教師使用了下列教學(xué)補(bǔ)充材料,閱讀并按要求答題。巴金---20世紀(jì)中國的良心(張放)巴金雖然早被公認(rèn)為20世紀(jì)不多的幾位文學(xué)大師之一,但他從來不認(rèn)為自己為文學(xué)而文學(xué),甚至不以文學(xué)家、作家自居,他認(rèn)為自己的寫作全是為了說心里話,發(fā)出內(nèi)心的呼喊(“我的每篇小說都是我追求光明的呼號”)。他的第一部小說《滅亡》是為他胞兄寫的,那時他大哥深陷封建家族不能自拔,拿著自己的青春與生命做著無謂的犧牲,巴金希望大哥也勇敢地走出“家”來,做封建家族的叛逆者。他以小說的形式表現(xiàn)出來,希望以情動人,打動胞兄的心。結(jié)果是小說無意間被朋友帶回國內(nèi)發(fā)表了,雖然打動了不少讀者,大哥卻沉陷難返,不久終于自殺于家中。這給巴金創(chuàng)作不朽名著《家》帶來了直接的動因。對上述資料的使用分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/h4>
A.從了解作者創(chuàng)作傾向入手,把握作品情感基調(diào)
B.幫助學(xué)生積累文學(xué)常識,完成知識目標(biāo)
C.深入了解作者及其創(chuàng)作特點(diǎn),突破思想情感的教學(xué)難點(diǎn)
D.分析作者的一般作品的思想及藝術(shù)特點(diǎn),挖掘文本深層涵義