課程與教學論章節(jié)練習(2020.05.11)

來源：考試資料網(wǎng)

1 過程模式是由英國著名課程論專家（）提出的。

2.填空題美國著名的課程論專家派納指出，美國課程研究領域自20世紀70年代中期以來發(fā)生了重要的“（）”：由“課程開發(fā)”范式轉向“（）”范式。

參考答案：范式轉變；課程理解

3 以下四項中，（）是其它三項的前提和保障。

4 在古巴和林肯對課程與教學評價的歷史分期中，第四代評價認為，評價在本質(zhì)上是（）。

5 案例教學最早起源于19世紀70年代的（）。

6 課程內(nèi)容的取向不包括（）。

7.填空題課程與教學的評價，以評價的作用性質(zhì)為標準，可以分為（）和（）；以評價與預定目標的關系為標準，又可分為（）和（）。

參考答案：形成性評價；總結性評價；目標本位評價；目標游離評價

8 學校教育應該為兒童提供什么樣的學習內(nèi)容是教育領域的永恒話題。20世紀以來，許多教育家對此問題提出來很多不同主張。其中，以杜威為代表的經(jīng)驗自然主義流派提出，學校教育內(nèi)容的應該是（）

9 從研究方法上來看，行動研究屬于（）

10.判斷題不同時代、不同社會，課程與教學的育人功能是相同的。