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課程與教學的評價,以評價的作用性質(zhì)為標準,可以分為()和();以評價與預(yù)定目標的關(guān)系為標準,又可分為()和()。
答案:
形成性評價;總結(jié)性評價;目標本位評價;目標游離評價
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填空題
課程實施的三種基本取向——()、()和()——實際上體現(xiàn)了不同的教育價值觀與課程價值觀。
答案:
忠實取向;相互適應(yīng)取向;課程創(chuàng)生取向
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填空題
文納特卡制是美國人()于1919年在芝加哥市郊文納特卡鎮(zhèn)公立學校實行的一種教學組織形式。
答案:
華虛朋
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