績效管理與業(yè)務(wù)能力提升繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

來源：考試資料網(wǎng)

1 對組織績效，布雷德拉普（Bredrup）認為組織績效應(yīng)當(dāng)包括（）。

2.填空題（）是人類積累的關(guān)于自然和社會的認識和經(jīng)驗的總和。

3 平衡計分卡的四個維度不包括（）。

4.判斷題信息不必要依附于客觀事物而存在。

5.判斷題一個人的知識只有10%是靠正規(guī)學(xué)校教育給予的。因此，學(xué)習(xí)要重視兩個方面：首先，要不斷地向書本學(xué)習(xí)；其次，向能者學(xué)習(xí)。

6.判斷題設(shè)計的能力，是解決問題的技術(shù)能力。

7.填空題（）能力是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的核心和關(guān)鍵。

參考答案：創(chuàng)新思維

8.判斷題績效反饋是績效管理的最后一步，是由專業(yè)技術(shù)人員和管理人員一起，回顧和討論考評的結(jié)果。

9.判斷題績效是組織的使命、核心價值觀、愿景和戰(zhàn)略的重要表現(xiàn)形式，也是決定組織競爭成敗和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

10 （）是實施績效管理的基礎(chǔ)。