00388學前兒童數(shù)學教育章節(jié)練習(2019.04.30)

來源：考試資料網

1.判斷題皮亞杰認為，處于感知-運動階段的兒童，其思維發(fā)展是一種再現(xiàn)和前邏輯思維的特征。

2.問答題簡述學前兒童數(shù)學教育的基本任務。

參考答案：（1）誘發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。
（2）學習一些簡單的數(shù)學初步知識和技能。
（3）發(fā)展幼兒的思維能力。<...

3.填空題尋找法是讓幼兒從周圍生活環(huán)境和事物中尋找數(shù)、量、形及其關系的一種方法，其具體的形式可以有三種：一是（），二是（），三是（）。

參考答案：在自然環(huán)境中尋找；在已準備好的環(huán)境中尋找；運用記憶表象尋找

4.判斷題了解、分析兒童的發(fā)展水平是設計數(shù)學教育活動的第一步。

5.問答題簡述學前兒童數(shù)學教育的發(fā)展和研究動向。

參考答案：重視數(shù)學學習中的操作和多感官體驗；
重視提供基于情境的數(shù)學學習和交流；
重視兒童對數(shù)學概念的自我建構...

6.判斷題對兩個（組）以上物體的數(shù)或量的比較稱為復雜的比較。

7.名詞解釋歸納法

參考答案：在幼兒已有知識的基礎上，運用推理概括出一些簡單的本質特征或規(guī)律，以幫助幼兒獲得新的數(shù)學知識的方法稱為歸納法。這是從特殊到...

8.判斷題幼兒空間方位認識的教學內容分布是：小班認識上下、中班認識前后、大班認識左右。

9.名詞解釋滲透的數(shù)學教育活動

參考答案：指除專門的數(shù)學教育活動以外的，滲透于其他教育活動和兒童日常生活中的數(shù)學教育活動。

10.名詞解釋分類

參考答案：分類是根據事物的同和異，把事物集合成類的過程。
分類的形式有按物體的名稱分類、按物體的外部特征分類、按物體量的...