設(shè)立常務(wù)班委會全面負(fù)責(zé)整個班級的正常運轉(zhuǎn)，而通過值日班委處理日常（）。

前置引領(lǐng)法

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？

教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

班主任要引領(lǐng)班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。

緩一緩，實際上就是給師生創(chuàng)造一個（）的時間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會，醞釀更成熟更理智的處理方案。

以實現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點？

制訂班級奮斗目標(biāo)時應(yīng)注意的問題有哪些？

隱性文化