A.培養(yǎng)社會(huì)主義勞動(dòng)者
B.實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D.教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合
E.促進(jìn)人的智力發(fā)展
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A.激勵(lì)
B.評(píng)價(jià)
C.調(diào)控
D.導(dǎo)向
E.創(chuàng)新
A.社會(huì)發(fā)展需要
B.高等教育方針
C.人的身心發(fā)展規(guī)律
D.高校培養(yǎng)目標(biāo)
E.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
A.教學(xué)服務(wù)
B.科技服務(wù)
C.信息服務(wù)
D.設(shè)備開放服務(wù)
E.人員服務(wù)
A.培養(yǎng)專門人才
B.發(fā)展科學(xué)
C.服務(wù)社會(huì)
D.文化創(chuàng)新
E.文化管理
A.威斯康星思想的創(chuàng)始人
B.1904-1913在威斯康星大學(xué)任校長(zhǎng)
C.提出“服務(wù)應(yīng)該成為大學(xué)的唯一理想”的觀點(diǎn)
D.大學(xué)的教育、科研、服務(wù)應(yīng)當(dāng)考慮到州的實(shí)際需要
E.提出“教學(xué)應(yīng)該成為大學(xué)的唯一理想”的觀點(diǎn)
最新試題
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。