單項選擇題下列不屬于教學管理工作的是（）
A.教學目標管理
B.教學計劃管理
C.教學組織管理
D.教學標準的設置
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1.單項選擇題教學管理評價的基本功能不包括（）
A.導向功能
B.鑒別功能
C.診斷功能
D.安撫功能
2.問答題闡述學校環(huán)境評估的主要方面。
3.單項選擇題日本的教育督導別具特色，它是（）。
A.以導為主，以監(jiān)為輔
B.以監(jiān)為主，以導為輔
C.監(jiān)導并重
D.有監(jiān)無導
4.單項選擇題作為行政督導的教育督導具有的性質(zhì)是（）
A.指令性、執(zhí)法性、權威性
B.強制性、執(zhí)法性、探索性
C.指令性、行政性、探索性
D.指令性、協(xié)商性、行政性
5.單項選擇題根據(jù)布盧姆的認知領域教育目標分類，“解釋”應屬于（）。
A.知識
B.領會
C.應用
D.綜合
最新試題
專業(yè)道德是教育督導人員在督導過程中的（）。
題型：單項選擇題
鑒賞模式又稱為（）
題型：單項選擇題
簡述簡答題編寫的注意事項。
題型：問答題
我國研究者莫飛平認為，道德權威具有三個特點，分別是誘導性，說服性和（）。
題型：單項選擇題
法國的《國民教育總法》頒布于（）
題型：單項選擇題
下列不屬于教育質(zhì)量監(jiān)測測驗中常用題型的是（）
題型：單項選擇題
校長領導力可以分為四個方面：理念與目標領導、促進教師成長、教學管理和（）。
題型：單項選擇題
學校安全管理的長效機制是學校安全管理的（）。
題型：單項選擇題
中國最早的教育督導出現(xiàn)于（）
題型：單項選擇題
試述現(xiàn)階段對我國基礎教育質(zhì)量的監(jiān)測內(nèi)容。
題型：問答題