A.重復(fù)練習(xí)游戲
B.象征性游戲
C.規(guī)則游戲
D.創(chuàng)造性游戲
E.智力游戲
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A.個(gè)人的哲學(xué)觀點(diǎn)
B.個(gè)性特征
C.生活經(jīng)驗(yàn)
D.過往的經(jīng)歷
E.方法論
A.大步子前進(jìn)原則
B.小步子前進(jìn)原則
C.主動(dòng)參加原則
D.及時(shí)反饋原則
E.延遲強(qiáng)化原則
A.因?yàn)榭茖W(xué)具有不確定性,所以科學(xué)是不可靠的、應(yīng)該拋棄的
B.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯磕軌蛳茖W(xué)的不確定性
C.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯课幢啬軌蛳茖W(xué)的不確定性
D.不確定性非但不是阻礙科學(xué)前行的障礙,反而是推進(jìn)科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力
E.正是科學(xué)的不確定性才為人類的認(rèn)識(shí)發(fā)展提供了無窮的動(dòng)力和魅力
A.在成熟之前要耐心等待
B.在成熟之前就要開始練習(xí),早練習(xí)早受益
C.利用成熟條件,及時(shí)教育
D.在成熟之后,再開始練習(xí)也不晚
E.全面理解成熟理論,積極進(jìn)行文化傳遞
A.思維和語言具有不同的發(fā)生根源和發(fā)展路線
B.內(nèi)部語言對(duì)思維發(fā)展具有決定性的特殊意義
C.外部語言的發(fā)展是通過積累漫長的功能和結(jié)構(gòu)變化,從內(nèi)部語言中分化出來的
D.兒童言語的發(fā)展是從自我中心語言向社會(huì)化言語發(fā)展的
E.兒童思維的發(fā)展依賴于言語
最新試題
華生的局限在()
我們至少可以從以下哪幾個(gè)方面來表述理論?()
埃里克森將同一性漸成劃分為()個(gè)階段。
維果茨基理論的主要缺陷有()
華生認(rèn)為,每一種復(fù)雜身體的反應(yīng)必須涉及的內(nèi)容有()
以下家長的教育方式,符合日內(nèi)瓦學(xué)派的觀點(diǎn)的是()
我們?cè)趯W(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時(shí),最核心的任務(wù)是()
華生行為主義理論的局限包括()
斯金納的三原則是()
承認(rèn)自己無能,心存恐懼的同時(shí),努力贏得別人的感情,依附最有權(quán)勢(shì)的人或群體,兒童應(yīng)對(duì)外界的這一手段是()。