形象思維是以（）作為思維的甲供材料

國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課

非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進行（）思維活動。

（）、（）是所有思維的特征。

非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復(fù)雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成

TELS的信息技術(shù)支持是美國學(xué)者的對策。

兒童認知發(fā)展不具有階段性

語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景

一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的（）階段

習(xí)慣動作形成期指1個月～4、5個月