A.關(guān)系轉(zhuǎn)化說
B.經(jīng)驗(yàn)泛化說
C.形式訓(xùn)練說
D.共同要素說
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A.知識(shí)是技能形成的必要條件
B.掌握知識(shí)是技能形成的前提
C.沒有知識(shí),技能就難以獲得
D.技能是在掌握知識(shí)的前提下,根據(jù)問題目標(biāo)使認(rèn)知活動(dòng)或動(dòng)作能有序并順利進(jìn)行的一種活動(dòng)
A.簡(jiǎn)單的腦力勞動(dòng)
B.復(fù)雜的腦力活動(dòng)
C.班隊(duì)活動(dòng)
D.手工勞動(dòng)
A.高成就動(dòng)機(jī)者能積極地全力以赴地完成某種困難的任務(wù),并獲得成功
B.社會(huì)成員的成就動(dòng)機(jī)水平的高低,關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的速度快慢
C.人們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí),都同時(shí)存在著爭(zhēng)取成功和回避失敗的兩種行為趨向
D.人們參與學(xué)習(xí)活動(dòng),并非只是使成就需要得到滿足
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.學(xué)習(xí)診斷測(cè)驗(yàn)
C.個(gè)性測(cè)驗(yàn)
D.心理健康臨床診斷測(cè)驗(yàn)
A.常模比較法
B.癥狀診斷法
C.生活適應(yīng)評(píng)定法
D.主觀病痛法
最新試題
教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是()。
群體具有以下()特點(diǎn)。
自覺性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于()。
下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段?()
唯智論片面強(qiáng)調(diào)說理教育,以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)()。
如果沒有以下條件作保證,問卷調(diào)查法的科學(xué)性是無法保證的()。
按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同,學(xué)習(xí)可以分為以下()幾類。
關(guān)于知識(shí)的應(yīng)用,下列哪一判斷是正確的?()
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高()。
心理衛(wèi)生工作一般分為三級(jí)水平,其三級(jí)水平是()。