A.讀寫
B.聽說
C.畫畫
D.唱歌
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A.英語素養(yǎng)
B.立德樹人
C.核心素養(yǎng)
D.教書育人
A.學(xué)生生活
B.教師生活
C.學(xué)校生活
D.社會(huì)生活
A.單元主題
B.語言知識(shí)
C.語言技能
D.文化意識(shí)
A.立德樹人
B.科學(xué)發(fā)展觀
C.以人為本
D.人類命運(yùn)共同體
A.1-2年級(jí)
B.3-4年級(jí)
C.5-6年級(jí)
D.7-9年級(jí)
最新試題
英語一級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求在跟讀簡(jiǎn)短的音視頻材料時(shí),能()。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級(jí)描述中,進(jìn)行書面表達(dá)時(shí),能正確使用所學(xué)語言,格式較為()。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí),要提升()。
三級(jí)認(rèn)知策略要從()、意義、使用三個(gè)角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語法。
下列哪個(gè)不屬于說、寫的語言技能?()
()知識(shí)指在特定語境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識(shí)。
關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該促進(jìn)知識(shí)向()的轉(zhuǎn)化。
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動(dòng),教師要設(shè)計(jì)()學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教材冊(cè)次,內(nèi)容分級(jí),教學(xué)要求等安排要注重學(xué)段有機(jī)銜接,()。
口頭概括所讀的故事或短文的大意,描述他人簡(jiǎn)單的談話是屬于()技能。