單項選擇題在單元整體教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生逐步建構(gòu)和生成圍繞()的深層認知、態(tài)度和價值判斷,促進其核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)的達成。
A.單元主題
B.語言知識
C.語言技能
D.文化意識
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1.單項選擇題英語對中國走向世界、世界理解中國、構(gòu)建()具有重要作用。
A.立德樹人
B.科學(xué)發(fā)展觀
C.以人為本
D.人類命運共同體
2.單項選擇題英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是針對()設(shè)置的。
A.1-2年級
B.3-4年級
C.5-6年級
D.7-9年級
3.單項選擇題“()”主要發(fā)揮監(jiān)控教與學(xué)過程和效果的作用,為促教、促學(xué)提供參考和依據(jù)。
A.教
B.學(xué)
C.評
D.思
4.單項選擇題以下不屬于感知與積累三級目標(biāo)的是()。
A.獲取具體信息,理解主要內(nèi)容
B.積累常用的詞語搭配
C.了解句子的結(jié)構(gòu)特征
D.提取歸納關(guān)鍵信息
5.單項選擇題在語言使用中,語法知識是“()”的統(tǒng)一體,與語音、詞匯、語篇和語用知識緊密相連。
A.意義—形式—使用
B.形式—意義—使用
C.理解—運用—遷移
D.了解—掌握—運用
最新試題
三級認知策略要從()、意義、使用三個角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語法。
題型:單項選擇題
關(guān)于單元整體教學(xué),以下哪個描述是錯誤的?()
題型:單項選擇題
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動,教師要設(shè)計()學(xué)習(xí)活動。
題型:單項選擇題
教師在推進新課標(biāo)課程實施時,要提升()。
題型:單項選擇題
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求,要提高英語教學(xué)的(),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動機。
題型:單項選擇題
從思維品質(zhì)學(xué)段分項特征來看,()的學(xué)生初步具有問題意識,嘗試從不同角度觀察世界,積極提出問題。
題型:單項選擇題
級別“+”為()的學(xué)生提供選擇級。
題型:單項選擇題
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中,能用所學(xué)英語,通過口語或書面語篇簡單介紹()(如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等),語義基本連貫。
題型:單項選擇題
語音是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一,自然規(guī)范的()將為有效的口語教際奠定良好的基礎(chǔ)。
題型:單項選擇題
觀察與辨析三級目標(biāo)提出,能辨識語篇中的()手段,判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。
題型:單項選擇題