單項選擇題義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求英語課程應(yīng)發(fā)揮（）的統(tǒng)領(lǐng)作用。
A.英語素養(yǎng)
B.立德樹人
C.核心素養(yǎng)
D.教書育人
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1.單項選擇題教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，建立課堂所學(xué)和（）的關(guān)聯(lián)，設(shè)計復(fù)習(xí)鞏固類、拓展延伸類和綜合實踐類等多種類型的作業(yè)。
A.學(xué)生生活
B.教師生活
C.學(xué)校生活
D.社會生活
2.單項選擇題在單元整體教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生逐步建構(gòu)和生成圍繞（）的深層認知、態(tài)度和價值判斷，促進其核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)的達成。
A.單元主題
B.語言知識
C.語言技能
D.文化意識
3.單項選擇題英語對中國走向世界、世界理解中國、構(gòu)建（）具有重要作用。
A.立德樹人
B.科學(xué)發(fā)展觀
C.以人為本
D.人類命運共同體
4.單項選擇題英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是針對（）設(shè)置的。
A.1-2年級
B.3-4年級
C.5-6年級
D.7-9年級
5.單項選擇題“（）”主要發(fā)揮監(jiān)控教與學(xué)過程和效果的作用，為促教、促學(xué)提供參考和依據(jù)。
A.教
B.學(xué)
C.評
D.思
最新試題
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求，要提高英語教學(xué)的（），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動機。
題型：單項選擇題
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能辨識語篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。
題型：單項選擇題
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
題型：單項選擇題
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動，教師要設(shè)計（）學(xué)習(xí)活動。
題型：單項選擇題
教師要充分認識到（）是語言學(xué)習(xí)活動的主體。
題型：單項選擇題
英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
題型：單項選擇題
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
題型：單項選擇題
英語課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。
題型：單項選擇題
學(xué)生資源包括每個學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗和（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于單元整體教學(xué)，以下哪個描述是錯誤的？（）
題型：單項選擇題