承認(rèn)自己無(wú)能，心存恐懼的同時(shí)，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢(shì)的人或群體，兒童應(yīng)對(duì)外界的這一手段是（）。

有機(jī)體生命中固有的一種恢復(fù)事物早先狀態(tài)的沖動(dòng)是（）。

華生行為主義理論的局限包括（）

在格賽爾的育兒觀念中，不屬于正確育兒的第一要義是（）

下列屬于兒童焦慮的防御機(jī)制策略的選項(xiàng)是（）。

皮亞杰對(duì)于兒童的游戲進(jìn)行分類，其中包括（）

以下屬于復(fù)合思維時(shí)期的階段為（）

安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對(duì)于家長(zhǎng)容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動(dòng)的方法是（）

對(duì)于表現(xiàn)沖動(dòng)的欲望感受到可能被懲罰并擔(dān)心的是（）。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時(shí)，最核心的任務(wù)是（）