隨樂演奏有助于進一步把握音樂的性質(zhì)和結(jié)構，起到更好地欣賞音樂的目的。

在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應注意哪幾個方面？（）

在學前兒童音樂教育中，音樂欣賞不是學前兒童音樂活動的重要組成部分。

在打擊樂教學中，開展分組教學活動應按照樂器的材質(zhì)進行分組，以下選項中盡量不要同時使用的樂器是（）。

學前兒童的音樂教育評價能夠優(yōu)化音樂教育的過程，提高教育的質(zhì)量和效率。

《匈牙利舞曲第五號》的曲式結(jié)構是（）。

本土音樂思維和價值被西方音樂文化觀念所代替，要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。

（）既是音樂教育理論研究的一個新興而重要的領域，又是改進和提高音樂教育實踐工作的有效工具和手段。

教育者為了使音樂欣賞活動更能貼近學前兒童的生活，更多的滿足學前兒童心理發(fā)展需要，可以組織和設計（）的游戲化音樂欣賞活動。

我國的民族民間樂器，能適用于奧爾夫教學法中的器樂教學環(huán)節(jié)。