單項選擇題動機的自我決定理論強調(diào)動機缺失的的一個原因是（）。
A.無目標
B.無興趣
C.不自信
D.不勝任
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1.單項選擇題下面哪個因素可以直接影響學(xué)生的自我效能感（）。
A.作業(yè)難度
B.心理需要
C.個人能力
D.情緒喚醒
2.單項選擇題自我效能感理論傳統(tǒng)的期望理論只分析了哪種期望（）。
A.結(jié)果期望
B.效能期望
C.成就期望
D.權(quán)利期望
3.單項選擇題自我效能感理論最早是（）提出來的。
A.麥克利蘭
B.班杜拉
C.馬斯洛
D.阿特金森
4.單項選擇題持能力增長觀的個體認為能力是一種不穩(wěn)定的、可控特質(zhì)，可以通過努力得到增長。這是一種什么樣的能力觀（）。
A.能力實體觀
B.能力變化觀
C.能力增長觀
D.能力穩(wěn)定觀
5.單項選擇題認為能力是固定的、不可控的特質(zhì)，學(xué)習(xí)和努力只能獲取新知識，不能提高一個人的聰明程度。這是一種什么樣的能力觀（）。
A.能力實體觀
B.能力變化觀
C.能力增長觀
D.能力穩(wěn)定觀
最新試題
在競爭和合作情境中，如果個人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。
題型：單項選擇題
以下研究者中使用價值澄清法的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于知識的應(yīng)用，下列哪一判斷是正確的？（）
題型：單項選擇題
教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧?，最重要的原因是（）。
題型：單項選擇題
應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個階段。
題型：多項選擇題
派生類屬學(xué)習(xí)也稱（）。
題型：單項選擇題
如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于心理咨詢，以下哪一種表述是錯誤的？（）
題型：單項選擇題