A.維持階段
B.成長階段
C.確立階段
D.探索階段
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A.維持階段
B.成長階段
C.確立階段
D.探索階段
A.生涯規(guī)劃，增強社會意識
B.生涯探索，培養(yǎng)合作能力
C.生涯啟蒙，發(fā)現(xiàn)興趣
D.職業(yè)規(guī)劃，加強專業(yè)技能
A.促進中學(xué)生正確認識自我
B.促進中學(xué)生自覺學(xué)習(xí)
C.有助于解決升學(xué)與就業(yè)的困惑
D.有助于協(xié)調(diào)心理與生理的發(fā)展
A.行為問題
B.角色認知問題
C.情緒管理問題
D.學(xué)習(xí)成績問題
A.年齡小
B.處于人生成長與探索階段
C.家長和學(xué)校好干預(yù)
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求
最新試題
（）是指家庭的氛圍，分為軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個層次。
中學(xué)生對認識自我的迫切要求，使得他們?nèi)菀邹D(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)尋求答案。
在整個小學(xué)階段，小學(xué)生的情緒帶有很大的情境性，容易受具體事物、具體情景的支配。
研究表明，父母的教養(yǎng)方式會影響孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮。
心理班會是運用心理教育的理念和理論，在班會課中滲透心理學(xué)原理的方法。心理班會可以采用的心理教育的方法有（）
關(guān)于家庭內(nèi)部教育，以下陳述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
家長在批評教育孩子時，恰當(dāng)?shù)姆绞绞牵ǎ?/p>
心理輔導(dǎo)主要解決的來訪者心理或精神方面存在的問題。
網(wǎng)絡(luò)成癮作為行為成癮的一種，與傳統(tǒng)的藥物成癮具有類似的特點和表現(xiàn)。
智力、情緒、人格需要屬于什么？（）