在整個小學(xué)階段，小學(xué)生的情緒帶有很大的情境性，容易受具體事物、具體情景的支配。

網(wǎng)絡(luò)成癮作為行為成癮的一種，與傳統(tǒng)的藥物成癮具有類似的特點(diǎn)和表現(xiàn)。

開展心理治療是中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要途徑之一。

加強(qiáng)初中生的適應(yīng)能力有助于他們學(xué)習(xí)成績的提高。

良好的人際關(guān)系有助于促進(jìn)中小學(xué)生的心理健康的。

心理班會是運(yùn)用心理教育的理念和理論，在班會課中滲透心理學(xué)原理的方法。心理班會可以采用的心理教育的方法有（）

（）是指家庭的氛圍，分為軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個層次。

關(guān)于家庭內(nèi)部教育，以下陳述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

團(tuán)體帶領(lǐng)者的任務(wù)是：自我評估、認(rèn)識個人行為、體驗(yàn)和建立責(zé)任感、相互尊重、愿意分享、解決問題、運(yùn)用團(tuán)體資源、嘗試新行為，這是處在哪個發(fā)展階段？（）

智力、情緒、人格需要屬于什么？（）