A.美國(guó)
B.前蘇聯(lián)
C.日本
D.德國(guó)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實(shí)例演示→觀察→理解→歸納
B.提出概念→實(shí)例演示→解釋→理解
A.系統(tǒng)模式和目標(biāo)模式的結(jié)合
B.過(guò)程模式和目標(biāo)模式的結(jié)合
C.系統(tǒng)模式和過(guò)程模式的結(jié)合
D.由泰勒提出來(lái)的
A.一個(gè)人內(nèi)心世界的美
B.一個(gè)人外在的美
C.一個(gè)人形體美
D.一個(gè)人語(yǔ)言美
A.自陳法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.總結(jié)法
A.明代開始
B.清朝初期開始
C.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后開始
D.五四運(yùn)動(dòng)以后開始
最新試題
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是()
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中,可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是()。
社會(huì)沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn),不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()