A.勞動(dòng)的示范性
B.勞動(dòng)的復(fù)雜性
C.勞動(dòng)的感染性
D.勞動(dòng)的創(chuàng)造性
E.勞動(dòng)的責(zé)任性
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A.在潛移默化中實(shí)現(xiàn)美育的目標(biāo)
B.美育中應(yīng)注意到受教育者的個(gè)性差異
C.美育內(nèi)容應(yīng)富有時(shí)代精神
D.美育必須循序漸進(jìn)
E.以上都對(duì)
A.教育大綱符合率高
B.教育內(nèi)容覆蓋率大
C.具有一定的區(qū)分度
D.試題難度大
A.教師
B.學(xué)生
C.教材
D.教學(xué)手段
E.教學(xué)方法
A.教育的方法
B.教育的目標(biāo)
C.教育對(duì)象的特征
D.教育過(guò)程的要素
E.教學(xué)效果
A.人格感化
B.環(huán)境陶冶
C.藝術(shù)陶冶
D.生產(chǎn)實(shí)習(xí)
E.人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶
最新試題
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括()。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中,可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是()。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是()。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。