與教學(xué)規(guī)律相比，教學(xué)原則具有（）

下列選項(xiàng)中屬于教學(xué)評(píng)價(jià)要遵守的原則是（）

對(duì)于現(xiàn)代化教學(xué)手段，其應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)是（）

“分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)”，這種概念的表示法是（）

能根據(jù)題目中的數(shù)據(jù)特征，采用簡(jiǎn)便算法，這反映了學(xué)生的（）

小學(xué)生通過(guò)觀察、拼擺認(rèn)識(shí)到圓柱體的特征，這種概念的獲得是通過(guò)（）

和、差、積、商這幾個(gè)概念從外延上看是（）

現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中主體的智力因素起著（）

按測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋?zhuān)蓪⒖荚u(píng)分成（）

綜合課型一般適用于小學(xué)（）