多項(xiàng)選擇題按測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋,可將考評(píng)分成()
A.形成性考評(píng)
B.診斷性考評(píng)
C.總結(jié)性考評(píng)
D.目標(biāo)參考性考評(píng)
E.常模參考性考評(píng)
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1.多項(xiàng)選擇題屬于數(shù)學(xué)口頭語(yǔ)言的有()
A.數(shù)學(xué)符號(hào)
B.圖式
C.擴(kuò)大
D.縮小
E.倍
2.單項(xiàng)選擇題從外延上看,兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)學(xué)概念的外延互相排斥的是()
A.對(duì)立關(guān)系
B.矛盾關(guān)系
C.交叉關(guān)系
D.并列關(guān)系
3.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中主體的智力因素起著()
A.始動(dòng)作用
B.定向作用
C.信息加工作用
D.維持調(diào)節(jié)作用
4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)前國(guó)際數(shù)學(xué)教育中十分重視()
A.口算
B.心算
C.估算
D.筆算
5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生通過(guò)觀察、拼擺認(rèn)識(shí)到圓柱體的特征,這種概念的獲得是通過(guò)()
A.發(fā)生式定義法
B.屬差式定義法
C.規(guī)定外延的方式
D.對(duì)較難理解的概念的描述
最新試題
在教育研究中,回答“為什么”的問(wèn)題的研究屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第一次從知識(shí)、能力及思想教育三個(gè)方面明確了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的大綱是在課程目標(biāo)演變中的哪一階段提出的?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)情分析針對(duì)是“所授班級(jí)學(xué)生”的全體與個(gè)體。
題型:判斷題
提出學(xué)習(xí)過(guò)程的環(huán)狀模式的心理學(xué)家是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
體現(xiàn)在不同內(nèi)容領(lǐng)域的核心概念是()
題型:多項(xiàng)選擇題
小學(xué)生用學(xué)具操作方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),是把學(xué)具作為認(rèn)識(shí)的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
與教學(xué)規(guī)律相比,教學(xué)原則具有()
題型:多項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)中,隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性內(nèi)容主要包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
“分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)”,這種概念的表示法是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
概念的同化一般適用于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題