判斷題強調(diào)教師在教學中的主導作用會妨礙學生的主體地位。
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1.判斷題智育就是指科學文化知識的傳授。
2.判斷題知識高深的人就會是優(yōu)秀的教師。
3.單項選擇題皮亞杰心理學的核心觀點（）。
A.精神分析學說
B.行為主義理論
C.認知發(fā)生論
D.人本主義
4.單項選擇題形式教育論和實質(zhì)教學論在課程設(shè)置上的主要分歧是（）
A.是否要對學生進行系統(tǒng)的教育。
B.理論講授和活動實踐誰更重要
C.課程設(shè)置是偏重知識的培養(yǎng)偏重能力的培養(yǎng)
D.是否要對學生進行技能訓練
5.單項選擇題蘇霍姆林斯基的德育思想對現(xiàn)代德育的啟示是不包括（）
A.要從人的全面發(fā)展來認識和定位德育的功能
B.要轉(zhuǎn)變教育的對象觀，樹立并尊重學生的主體地位
C.要注重德育中的隱蔽教育的效果
D.要在德育過程中發(fā)揮教師的主體作用
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教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。
題型：判斷題
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根據(jù)現(xiàn)代教學理論的研究，從教學效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學水平（）
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從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）
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“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）
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題型：判斷題