A.國民教育部人事司
B.國民教育部教育司
C.國民教育部發(fā)展司
D.國民教育部統(tǒng)一司
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.5~9名
B.15名
C.25名
D.30名
A.聯(lián)邦憲法
B.州立法
C.國會
D.教育部
A.提供和招聘教師
B.對英格蘭的教師教育進(jìn)行自主培訓(xùn)
C.對教師培訓(xùn)課程進(jìn)行認(rèn)證
D.提供專業(yè)化考試試題
A.《教師標(biāo)準(zhǔn)》的頒布
B.教育大綱的制定
C.成立教師教育認(rèn)證協(xié)會
D.教育部成立
A.《德育標(biāo)準(zhǔn)》
B.《師生標(biāo)準(zhǔn)》
C.《中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》
D.《教師標(biāo)準(zhǔn)》
最新試題
對個人、人群或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查的術(shù)語總稱可采用多種技術(shù),包括質(zhì)和量兩種方法的是()
通過問卷、訪談、列表以及測量等科學(xué)方法,對教育現(xiàn)狀作出分析,這屬于()
從學(xué)校管理者與教師的溝通來看,有效的管理溝通要實現(xiàn)的作用不包括()
編制預(yù)算的依據(jù)不包括()
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達(dá),這是哪種溝通的特點(diǎn)或優(yōu)勢?()
在職培訓(xùn)主要包括以下途徑和模式,其中不包括()
教育管理研究常用的具體方法不包括()
通過課程評價讓被評價者正確認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足,在這個基礎(chǔ)上,為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息,讓學(xué)生和教師增強(qiáng)自己的發(fā)展的積極性和主動性,這是課程評價的()
目前許多發(fā)達(dá)國家,如英國、美國、荷蘭等用于評價學(xué)校的一種新的綜合質(zhì)量指標(biāo)與方法的統(tǒng)稱是()
尊重是人的基本需要,這符合()