單項選擇題陳幗眉主持編制的一套幼兒非智力個性特征測驗中，“找星星”和“走迷津”是有關(guān)（）的兩項實驗。
A.堅持性
B.主動性
C.自制力
D.自信心
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1.單項選擇題發(fā)散的新穎成分、罕見程度是指發(fā)散性思維的（）
A.流暢性
B.變通性
C.獨創(chuàng)性
D.獨立性
2.單項選擇題從心理結(jié)構(gòu)看，用（）一詞更能全面表達我們對這類兒童的認(rèn)識。
A.天才
B.英才
C.神童
D.超常兒童
3.單項選擇題（）不是多動癥兒童的特征。
A.行為沖動
B.品德不良
C.固執(zhí)任性
D.破壞紀(jì)律
4.單項選擇題（）不是兒童孤獨癥的特征。
A.常用“戀物”行為
B.愿意獨處
C.缺乏交會性注意
D.對人感興趣
5.單項選擇題構(gòu)音異常形成的原因中，感知運動因素包括（）
A.舌頭或其他口腔構(gòu)造異常及動作協(xié)調(diào)不良
B.兒童所處環(huán)境不良
C.兒童自身情緒不良
D.腦部受傷
最新試題
目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于學(xué)前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是（）
題型：單項選擇題
以下關(guān)于強化物的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
言語障礙是指（）
題型：單項選擇題
導(dǎo)致兒童視覺障礙的疾病因素不包括（）。
題型：單項選擇題
某學(xué)前兒童遭受挫折時焦躁不安，出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人和奪取他人東西的行為，此類行為是（）。
題型：單項選擇題
以感官代償作用為理論基礎(chǔ)的語言矯治方法是（）
題型：單項選擇題
對智力障礙兒童進行早期教育以提升他們的智力水平，對聽力損傷兒童進行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力，這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于一體化教育環(huán)境中的課程，以下說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
一體化教育中教師承擔(dān)的任務(wù)有（）
題型：單項選擇題