班主任工作最核心的職責(zé)是（）

作業(yè)設(shè)計的形式多種多樣。如果學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯誤百出的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生設(shè)計一些（）

你認(rèn)為下列處理同事關(guān)系時的做法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

教師在教學(xué)中的三件法寶是（）

教師的教學(xué)過程設(shè)計主要解決的問題是（）

教學(xué)設(shè)計就是確定教學(xué)策略。

課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問題行為一定要馬上處理，避免造成進(jìn)一步的影響。

大學(xué)的課堂教學(xué)要緊緊圍繞教材，不能少講或不講。

講解語言的轉(zhuǎn)換過程包括（）

根據(jù)單元明確的教學(xué)目的、任務(wù)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其相應(yīng)的教學(xué)方法，進(jìn)一步從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究解決單元各項計劃具體落實(shí)的備課，稱之為（）