填空題人類語言及個體語言,都是沿著從口頭語言到()的軌跡發(fā)展起來的。
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2.多項選擇題憑借工具書識字需具備的知識和能力包括()。
A.知道什么是工具書
B.漢語拼音
C.迅速記準字型
D.能用部首查字法和音序查字法迅速查到要查的字
E.正確迅速選擇字音和義項的能力
3.多項選擇題教師是否在教學過程中體現(xiàn)了正確的教學思想,應主要體現(xiàn)在以下幾個方面()。
A.教師是否處理教與學的關(guān)系
B.課堂上是否體現(xiàn)有足夠的語文實踐活動
C.教師是否處理傳授知識和培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系
D.教師是否以學生為中心
E.教師是否講求實效
4.多項選擇題把發(fā)展的觀點運用到小學語文教學中,我們要明確()。
A.發(fā)展學生的語言
B.發(fā)展學生的思維
C.使學生受到科學主義的教育
D.發(fā)展學生的體力
E.使學生受到辯證唯物主義的啟蒙教育
5.多項選擇題讀寫結(jié)合的方法主要有()。
A.給一些書面材料,要求寫成文章
B.根據(jù)一篇文章進行續(xù)寫、擴寫和改寫等
C.布置課外閱讀,練習寫讀書筆記
D.摘錄文章中的精彩語句片段
E.抓住讀寫的共同點進行訓練
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朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、()、分角色朗讀。
題型:填空題
教師在口語交際教學過程中不用做什么,只要給學生提供足夠的時間就可以。
題型:判斷題
習作教學要突出練筆的性質(zhì),進行常見的應用文、簡單的紀實作文和想像作文的訓練。
題型:判斷題
經(jīng)歷自主探究過程,獲得深層次的情感體驗、()、掌握解決問題的方法是自主探究型教學法的三個目標。
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模仿寫可分為即時仿寫和()。
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現(xiàn)行小學語文教材中有略讀課、看圖學文、()類型的課文。
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題型:判斷題
“四讀自改法”:一讀,通讀全文;二讀,默讀習作;三讀,逐段逐句輕聲細讀;四讀,是()。
題型:填空題