判斷題具體的操作與實踐是手工知識技能習得與掌握的主要途徑。
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2.多項選擇題對幼兒來說手工的學習和操作過程,是促進其()、技能等方面協(xié)調發(fā)展的過程,并為今后的發(fā)展奠定良好的基礎。
A.情感
B.態(tài)度
C.能力
D.知識
3.多項選擇題幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應考慮()等條件因素。
A.簡單
B.安全
C.經濟
D.易行
4.多項選擇題以手工制作為表現(xiàn)形式的環(huán)境創(chuàng)設可分為()。
A.繪畫裝飾
B.拼貼裝飾
C.吊掛裝飾
D.綜合性裝飾
5.多項選擇題學前兒童手工教育的任務是()。
A.認識并逐步學會使用手工材料和工具。
B.教會學前兒童掌握基本的手工知識和表現(xiàn)技能。
C.使幼兒的大腦得到全面的發(fā)展。
D.鼓勵、支持幼兒將手工制作用于生活美化和其他活動中去。
最新試題
動力類科技制作是指所做物品能夠通過某種動力的驅使產生變化或持續(xù)運動,從而演示出一定的科技原理或方法
題型:判斷題
作為裝飾的重要形式之一,吊掛式是將制作的手工成品或幼兒作品、實物進行錯落有致地懸掛或懸吊,以烘托和營造某一局部環(huán)境的整體氛圍與效果
題型:判斷題
休息區(qū)域的主要功能是讓幼兒在疲勞或睡眠的時候得到很好的休息,在煩躁的時候獲得安寧。因此,這里的布置應重點考慮和諧、寧靜、溫馨等因素。色彩的選擇多以中性、鮮紅色系列為主。
題型:判斷題
游戲材料的開發(fā)與制作的基本原則()
題型:多項選擇題
作為課程,對手工的學習與重視,始于19世紀末20世紀初。
題型:判斷題
在設計的技術手段上,全面考慮()等因素
題型:多項選擇題
皮影戲演出由()等部分組成
題型:多項選擇題
設計活動與手工制作一脈相承,同源而異流。
題型:判斷題
總之,在幼兒手工教學過程中,要防止一刀切,不能用一個標準去衡量、評價幼兒的藝術行為和手工作品,對富有個性和創(chuàng)造性的表達要及時地給予支持和鼓勵。
題型:判斷題
手工制作是幼兒園教師的基本功,可以說,所有的幼兒園教育教學活動、游戲活動都有用到
題型:判斷題