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A.作品形象生動(dòng)，能激發(fā)幼兒形象思維和發(fā)散思維.
B.刺激幼兒產(chǎn)生動(dòng)手操作的欲望。
C.能夠直觀地反映或展示簡(jiǎn)單的科學(xué)原理和常識(shí)。
D.適合幼兒年齡特點(diǎn)，易于理解，制作過程簡(jiǎn)單易行，便于模仿
A.取材簡(jiǎn)單易得，便于制作
B.符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律
C.能反映幼兒天真活潑、聰明向上的特點(diǎn)
D.想象性和奇異性道具要有真實(shí)的生活基礎(chǔ)
E.避免成人化
A.啟發(fā)性
B.活動(dòng)性
C.可以反復(fù)使用
D.操作性
E.工具性
最新試題
舞臺(tái)設(shè)計(jì)中的各個(gè)元素包括（）等
環(huán)境設(shè)計(jì)要結(jié)合幼兒園自身的條件和特色進(jìn)行，并且與周邊環(huán)境相融合，體現(xiàn)和諧、自然之美。
總之，在幼兒手工教學(xué)過程中，要防止一刀切，不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量、評(píng)價(jià)幼兒的藝術(shù)行為和手工作品，對(duì)富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)要及時(shí)地給予支持和鼓勵(lì)。
動(dòng)力類科技制作是指所做物品能夠通過某種動(dòng)力的驅(qū)使產(chǎn)生變化或持續(xù)運(yùn)動(dòng)，從而演示出一定的科技原理或方法
調(diào)皮的猴子和彩色轉(zhuǎn)盤屬于自然動(dòng)力型。
學(xué)前兒童手工的操作過程是集（）為一體的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
手工制作是幼兒園教師的基本功，可以說，所有的幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)都有用到
在變廢為寶、經(jīng)濟(jì)適用的基礎(chǔ)上，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)強(qiáng)調(diào)形式新穎和構(gòu)思巧妙，以美觀適宜的裝飾環(huán)境不斷啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣。
簡(jiǎn)述學(xué)前專業(yè)手工的學(xué)科特點(diǎn)。
紙偶，可利用紙卷筒（添畫）成型、折疊添畫成型或紡織品的邊角料制作成型，各種手套稍加改造也可成型