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A.作品形象生動(dòng)，能激發(fā)幼兒形象思維和發(fā)散思維.
B.刺激幼兒產(chǎn)生動(dòng)手操作的欲望。
C.能夠直觀地反映或展示簡(jiǎn)單的科學(xué)原理和常識(shí)。
D.適合幼兒年齡特點(diǎn)，易于理解，制作過(guò)程簡(jiǎn)單易行，便于模仿
A.取材簡(jiǎn)單易得，便于制作
B.符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律
C.能反映幼兒天真活潑、聰明向上的特點(diǎn)
D.想象性和奇異性道具要有真實(shí)的生活基礎(chǔ)
E.避免成人化
A.啟發(fā)性
B.活動(dòng)性
C.可以反復(fù)使用
D.操作性
E.工具性
A.教育性
B.藝術(shù)性
C.互動(dòng)性
D.安全性
A.仿真性裝飾布景，包括房屋、家具、樹(shù)木以及其他環(huán)境等。
B.想象性裝飾布景，適合于劇情再創(chuàng)造的布景物件。
C.虛擬性裝飾布景，如，燈光、投影、煙花等
最新試題
休息區(qū)域的主要功能是讓幼兒在疲勞或睡眠的時(shí)候得到很好的休息，在煩躁的時(shí)候獲得安寧。因此，這里的布置應(yīng)重點(diǎn)考慮和諧、寧?kù)o、溫馨等因素。色彩的選擇多以中性、鮮紅色系列為主。
環(huán)境設(shè)計(jì)要結(jié)合幼兒園自身的條件和特色進(jìn)行，并且與周邊環(huán)境相融合，體現(xiàn)和諧、自然之美。
舞臺(tái)設(shè)計(jì)中的各個(gè)元素包括（）等
幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)包括內(nèi)外墻飾、游樂(lè)設(shè)施、組合玩具、安全地面、山水景觀、環(huán)境雕塑、活動(dòng)室、寢室、專用教室、活動(dòng)區(qū)角、公告欄，但不包括樓梯間、過(guò)道、盥洗室、課桌椅等。
模型是物品外觀的再現(xiàn)，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。這類小制作雖不具機(jī)動(dòng)性，但模型所呈現(xiàn)的形體和外觀，仍然能使幼兒獲得一定的科技知識(shí)
紙服裝的設(shè)計(jì)與制作的工具材料。皺紋紙、棉紙、玻璃紙、塑料桌布、掛歷紙，雙面膠、膠帶、剪刀以及其他輔助材料和用品。
手工制作是幼兒園教師的基本功，可以說(shuō)，所有的幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)都有用到
在教學(xué)活動(dòng)中，指（紙）偶的操作表演會(huì)使幼兒（）。
幼兒園科技小制作的制作原則（）
小熊照相和羽毛槳賽艇屬于電動(dòng)動(dòng)力型。