在變廢為寶、經(jīng)濟適用的基礎(chǔ)上，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)強調(diào)形式新穎和構(gòu)思巧妙，以美觀適宜的裝飾環(huán)境不斷啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的色彩配置應(yīng)為（）

設(shè)計活動與手工制作一脈相承，同源而異流。

游戲材料的更新不是盲目的更換，一般是棄舊添新。

游戲材料是幼兒的操作工具，它具有（）等特點

以下（）游戲材料是經(jīng)過多輪操作實踐檢驗和幼兒比較認可、喜愛的游戲材料。

總之，在幼兒手工教學(xué)過程中，要防止一刀切，不能用一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量、評價幼兒的藝術(shù)行為和手工作品，對富有個性和創(chuàng)造性的表達要及時地給予支持和鼓勵。

在幼兒園，結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，多采用簡便易行的提線木偶

應(yīng)該注意的是，學(xué)前兒童手工有別于一般意義上的手工技藝（注意造型結(jié)果，即手工藝制品的藝術(shù)性、技能性與實用性），它更注意造型過程，而非造型結(jié)果。對幼兒來講，手工操作過程是集玩、學(xué)、啟、用為一體的學(xué)習(xí)活動，是充滿快樂與情感體驗的過程

動力類科技制作是指所做物品能夠通過某種動力的驅(qū)使產(chǎn)生變化或持續(xù)運動，從而演示出一定的科技原理或方法