培訓(xùn)更加注重操作而非理論，培訓(xùn)內(nèi)容是實(shí)際工作的培訓(xùn)屬于（）。

采用視聽多媒體教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，可以利用的動(dòng)態(tài)媒介有（）。

組織的員工流動(dòng)狀況包括（）。

培訓(xùn)地點(diǎn)的選定，應(yīng)具備以下條件（）。

個(gè)人簡歷是自我記錄和評(píng)價(jià)表現(xiàn)的履歷材料。人員招聘過程中，求職者的工作經(jīng)歷是簡歷篩查的重點(diǎn)，其重中之重是（）。

在進(jìn)行組織層面的培訓(xùn)需求分析過程中，面對(duì)面模式的特點(diǎn)是（）。

人員招聘的錄用條件應(yīng)明確、具體、可以衡量，并事先向（）公示，并保留相關(guān)證據(jù)。

著名管理學(xué)家澤易（Zey）認(rèn)為師徒關(guān)系在不同階段具有不同功能，其中，賦予徒弟適當(dāng)?shù)念^銜，擴(kuò)大徒弟工作職責(zé)，為徒弟制訂晉升策略等屬于（）功能。

從評(píng)價(jià)中心活動(dòng)的內(nèi)容來看，有管理游戲、公文處理、角色扮演等多種形式，其中角色扮演的實(shí)際運(yùn)用頻率大概是（）。

采用視聽多媒體教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，可以利用的靜態(tài)媒介有（）。