唐代進(jìn)士科舉要考試對儒家經(jīng)典熟悉掌握的程度。

國民黨政府的社會教育的形式主要有民眾學(xué)校、識字運(yùn)動、民眾教育館和職業(yè)補(bǔ)習(xí)等。

朱熹是理學(xué)的創(chuàng)始人。

王安石認(rèn)為學(xué)校教育雖然是培養(yǎng)上流精英的，但對下層社會習(xí)俗改善也具有重要作用。

荀子的人才層次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。

察舉就是由地方（也包括中央各部門）長官負(fù)責(zé)考察和舉薦人才，朝廷予以錄用為官。

王守仁的教育思想主要反映在《傳習(xí)錄》中。

士人是春秋戰(zhàn)國時辦私學(xué)的主要力量。

顏之推強(qiáng)調(diào)要從小培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣。

陸續(xù)并入延安大學(xué)的學(xué)校不包括（）