抗大的校訓(xùn)不包括（）

唐代進(jìn)士科舉要考試對(duì)儒家經(jīng)典熟悉掌握的程度。

明清私塾按其設(shè)立情況一般分為三種，不包括（）

1922年學(xué)制主要是受日本學(xué)制的影響。

中正官評(píng)定士人的依據(jù)是“品”（“家世”）、“狀”（才德）兩個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)。

唐代中央官學(xué)學(xué)生守則規(guī)定可以開除學(xué)生學(xué)籍的情形不包括（）。

士人是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)辦私學(xué)的主要力量。

科舉一方面促進(jìn)了教育的發(fā)展，另一方面又使教育成為科舉的附庸。

王守仁認(rèn)為，知是知吾心，行亦行吾心，所以“知行合一”。

抗戰(zhàn)期間淪陷區(qū)的所有高等學(xué)校都遷往后方。