陸續(xù)并入延安大學(xué)的學(xué)校不包括（）

自推行白話文以后，文言文便從中小學(xué)教學(xué)中消失了。

荀子的人才層次中，“大儒”高于“俗儒”，“雅儒”高于“大儒”。

中正官評(píng)定士人的依據(jù)是“品”（“家世”）、“狀”（才德）兩個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)。

在中國(guó)書院發(fā)展史上，朱熹的貢獻(xiàn)最為突出。

王安石認(rèn)為學(xué)校教育雖然是培養(yǎng)上流精英的，但對(duì)下層社會(huì)習(xí)俗改善也具有重要作用。

私學(xué)招生沒有出身、地域的限制，只要仰慕教師的學(xué)識(shí)，有志于學(xué)，就可以投奔門下。

察舉就是由地方（也包括中央各部門）長(zhǎng)官負(fù)責(zé)考察和舉薦人才，朝廷予以錄用為官。

1925年，中華職業(yè)教育社最早提出在山西劃區(qū)實(shí)驗(yàn)農(nóng)村教育的計(jì)劃，從而開了（）的先聲。

清末改書院為學(xué)堂，其中大部分改為中小學(xué)堂。