在中國書院發(fā)展史上，朱熹的貢獻(xiàn)最為突出。

總的來說，官學(xué)發(fā)展起來后，書院自然就會衰敗。

朱子讀書法不包括（）

1925年，中華職業(yè)教育社最早提出在山西劃區(qū)實驗農(nóng)村教育的計劃，從而開了（）的先聲。

明清私塾按其設(shè)立情況一般分為三種，不包括（）

科舉一方面促進(jìn)了教育的發(fā)展，另一方面又使教育成為科舉的附庸。

抗大的校訓(xùn)不包括（）

孔子認(rèn)為，好學(xué)才能學(xué)好。

王安石認(rèn)為學(xué)校教育雖然是培養(yǎng)上流精英的，但對下層社會習(xí)俗改善也具有重要作用。

明末清初的實學(xué)學(xué)者都對理學(xué)進(jìn)行了深刻批判。