教育督導(dǎo)需要遵循的原則有（）。

結(jié)合以上案例，比較我國(guó)和德國(guó)的教師管理的異同，分析兩國(guó)教師管理得優(yōu)點(diǎn)并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)或看法。

教育行政法規(guī)和教育行政規(guī)章是由國(guó)家行政機(jī)關(guān)根據(jù)憲法和法律（包括教育法律）授權(quán)，為實(shí)施國(guó)家教育法律而制定的規(guī)范性文件。（）

教育稅收是指國(guó)家從國(guó)民收入中征收的用于發(fā)展教育事業(yè)的稅賦，是一項(xiàng)國(guó)家專項(xiàng)稅種。（）

一般來(lái)說(shuō)，教育規(guī)劃的主要內(nèi)容有哪些？

簡(jiǎn)述教育督導(dǎo)三階段的主要工作任務(wù)和內(nèi)容有哪些？

唐朝把（）作為全國(guó)最高的教育行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

論述中小學(xué)校督導(dǎo)應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)目的分，有（）。

教師的培訓(xùn)，按培訓(xùn)的目的可分為學(xué)歷培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)。（）