關(guān)于認知風格的教學(xué)策略，下列說法不正確的是（）

拜瑞斯等人進行的（）。

學(xué)生心理發(fā)展主要包括（）方面。

聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。

談?wù)勂喗艿恼J知發(fā)展理論。

1896年，美國心理學(xué)家（）開始對動物的學(xué)習(xí)進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認為，正式的教育心理學(xué)，是由美國心理學(xué)家桑代克開創(chuàng)的。

1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學(xué)》第一卷，它是教育和心理知識的必要源泉。

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

如何在實際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？