聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

個人建構(gòu)主義的心理學思想基礎是（）

論述人本主義學習理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

1908年，我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。

個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。

如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能？

教育心理學研究中的實驗法分為哪幾種？

教育心理學研究的目的任務是哪些？

1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。