A.認(rèn)知測(cè)評(píng)
B.智力測(cè)評(píng)
C.個(gè)人測(cè)評(píng)
D.能力測(cè)評(píng)
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A.素質(zhì)結(jié)構(gòu)
B.智力結(jié)構(gòu)
C.能力結(jié)構(gòu)
D.績(jī)效結(jié)構(gòu)
A.嚴(yán)肅審慎
B.輕松興奮
C.現(xiàn)實(shí)坦白
D.信賴隨和
A.中位數(shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.方差
D.相關(guān)系數(shù)
A.行政職業(yè)能力測(cè)試
B.評(píng)價(jià)中心法
C.奧康納測(cè)驗(yàn)
D.珀杜插板
A.實(shí)踐鑒別法
B.自然觀察法
C.反饋試探法
D.民意考核法
最新試題
下列具有測(cè)評(píng)內(nèi)容精細(xì)全面、測(cè)評(píng)過程深入、測(cè)評(píng)結(jié)果保密等特征的測(cè)評(píng)方式是（）
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和（）。
在冰山模型中，水上部分是顯性的，水下部分是（）。
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)
演講分為（）和有準(zhǔn)備的演講。
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來(lái)源于（），受實(shí)踐規(guī)律的制約。
（）的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性，提高人員測(cè)評(píng)與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
在建立崗位考核指標(biāo)時(shí)，有—項(xiàng)指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”，這屬于（）
下列可以應(yīng)用于測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的有（）
企業(yè)人員測(cè)評(píng)的最終步驟是（）