非結(jié)構(gòu)化觀察和結(jié)構(gòu)化觀察劃分的依據(jù)是（）

德育評價方法的組成有評價工具、信息收集的方式和途徑以及（）。

中國最早的教育督導(dǎo)出現(xiàn)于（）

教育法律法規(guī)執(zhí)行的主體主要有兩類：一類是教育行政組織，另一類是（）

簡述設(shè)計表現(xiàn)性任務(wù)的步驟。

他人評價又稱為（）。

美國“藍帶優(yōu)秀學(xué)?！表椖康奶岢稣呤牵ǎ?/p>

簡述簡答題編寫的注意事項。

下列不屬于教育質(zhì)量監(jiān)測測驗中常用題型的是（）

簡述督學(xué)的意義。