單項選擇題教育督導(dǎo)基本職能發(fā)生變化的主要趨勢是()。
A.加強監(jiān)督職能
B.加強指導(dǎo)職能
C.加強決策咨詢職能
D.加強結(jié)果反饋職能
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1.單項選擇題我國目前最低一級教育督導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置在()。
A.省
B.市
C.縣
D.鄉(xiāng)
2.單項選擇題我國清朝末年建立的教育督導(dǎo)制度,主要借鑒了哪國的經(jīng)驗和做法()。
A.英國
B.法國
C.德國
D.日本
3.單項選擇題我國目前社區(qū)教育被廣泛采用的基本模式是()。
A.地域統(tǒng)籌型社區(qū)教育模式
B.中心輻刖型社區(qū)教育模式
C.互惠組合型社區(qū)教育模式
D.自由組合型社區(qū)教育模式
4.單項選擇題學(xué)校教育評估的根本宗旨是()。
A.建立自評制度
B.突出時代性和現(xiàn)實性
C.促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展
D.對學(xué)校的工作進(jìn)行鑒定
5.單項選擇題美國教育家布盧姆認(rèn)為,影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的變量柏19個,其中聲響作用最大的三個中與教師有關(guān)的兩個是教師的()。
A.知識與能力
B.工作態(tài)度與能力
C.知識結(jié)構(gòu)與師生感情關(guān)系
D.教學(xué)能力的發(fā)揮與師牛情感關(guān)系
最新試題
簡述表現(xiàn)性評價工具的編制流程。
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教育督導(dǎo)人員的專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)主要包括道德素質(zhì)、崗位知識和()
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人才培養(yǎng)的最高目標(biāo)是()
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日本的三級教育督導(dǎo)機構(gòu)之間的關(guān)系是()。
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校長領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個方面:理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)教師成長、教學(xué)管理和()。
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德育評價方法的組成有評價工具、信息收集的方式和途徑以及()。
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我國古代科舉制度的教育評價鑒定與篩選功能屬于()。
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簡述設(shè)計表現(xiàn)性任務(wù)的步驟。
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試述現(xiàn)階段對我國基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測內(nèi)容。
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督學(xué)要重點做好哪些工作?
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