單項選擇題人們對現(xiàn)實生活中的思想道德關系和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度是()。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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1.單項選擇題班杜拉認為,影響兒童道德學習的因素很多,但是,其中起決定作用的是()。
A.行為主體的觀察
B.先天的遺傳
C.后天的環(huán)境影響
D.教育者的說服教育
2.單項選擇題觀察學習理論的代表人物是()。
A.弗洛伊德
B.柯爾怕格
C.班杜拉
D.杜威
3.單項選擇題科爾伯格采用()對兒童道德認知發(fā)展進行研究。
A.對偶故事法
B.臨床法
C.道德兩難故事法
D.觀察法
4.單項選擇題()是第一個系統(tǒng)研究兒童道德認知的心理學家。
A.皮亞杰
B.科爾伯格
C.班杜拉
D.弗洛伊德
最新試題
教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。
題型:判斷題
實踐活動決定人的品德發(fā)展。
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“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。
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影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
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道德語言的分類可以分為哪些?()
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德育目標按照德育目的的構(gòu)成可分為()
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外在的德育目的強調(diào)德性修養(yǎng)本身。
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教育總是具有德育性。
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精神分析學派認為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
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在現(xiàn)代意義的學校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
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