單項(xiàng)選擇題觀察學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。
A.弗洛伊德
B.柯爾怕格
C.班杜拉
D.杜威
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1.單項(xiàng)選擇題科爾伯格采用（）對兒童道德認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行研究。
A.對偶故事法
B.臨床法
C.道德兩難故事法
D.觀察法
2.單項(xiàng)選擇題（）是第一個(gè)系統(tǒng)研究兒童道德認(rèn)知的心理學(xué)家。
A.皮亞杰
B.科爾伯格
C.班杜拉
D.弗洛伊德
4.多項(xiàng)選擇題（）是屬于科爾伯格道德發(fā)展理論中的道德發(fā)展階段。
A.前道德階段
B.好孩子定向階段
C.自律階段
D.樸素的利己主義定向階段
E.社會約定向階段
最新試題
德育目的在教育方面的功能有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
柯爾伯格認(rèn)為兒童的道德成熟過程就是道德認(rèn)知發(fā)展過程。
題型：判斷題
個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
題型：判斷題
“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。
題型：判斷題
德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。
題型：判斷題
教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。
題型：判斷題
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
題型：判斷題
德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會角色和社會規(guī)范形成個(gè)體良好的社會價(jià)值觀念體系。
題型：判斷題
無論對德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價(jià)值為核心。
題型：判斷題