判斷題品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)知、道德情感、道德行為。（）
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1.多項(xiàng)選擇題（）是屬于科爾伯格道德發(fā)展理論中的道德發(fā)展階段。
A.前道德階段
B.好孩子定向階段
C.自律階段
D.樸素的利己主義定向階段
E.社會(huì)約定向階段
2.問(wèn)答題據(jù)你的觀察，初中生品德發(fā)展有哪些特點(diǎn)？
3.問(wèn)答題怎樣理解品德與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系？
4.問(wèn)答題高中生品德發(fā)展有何特點(diǎn)?
5.問(wèn)答題小學(xué)生品德發(fā)展有何特點(diǎn)？
最新試題
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語(yǔ)言、陶冶的事物。
題型：判斷題
外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。
題型：判斷題
按照道德價(jià)值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
德育目的具有預(yù)見(jiàn)性、超越性、確定性。
題型：判斷題
柯?tīng)柌裾J(rèn)為兒童的道德成熟過(guò)程就是道德認(rèn)知發(fā)展過(guò)程。
題型：判斷題
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
題型：判斷題
德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范形成個(gè)體良好的社會(huì)價(jià)值觀念體系。
題型：判斷題
家庭德育在品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型：判斷題
人的德性直接表現(xiàn)為個(gè)體在活動(dòng)和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。
題型：判斷題
個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
題型：判斷題