單項選擇題教育行政機關(guān)為恢復被侵害的權(quán)利、秩序或為阻止侵害的繼續(xù),而對違反教育法的相對人給予制裁,這屬于教育行政處罰種類中的()
A.申誡罰
B.能力罰
C.財產(chǎn)罰
D.救濟罰
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1.單項選擇題我國中小學內(nèi)部領(lǐng)導體制改革的核心內(nèi)容是()
A.發(fā)揮黨支部的監(jiān)督作用
B.建立和健全教職工代表大會制度
C.加強民主管理
D.全面實行校長負責制
2.單項選擇題我國教育行政機關(guān)機構(gòu)改革的關(guān)鍵在于()
A.合理轉(zhuǎn)變教育行政機關(guān)的職能
B.合理設(shè)置教育行政機關(guān)的組織結(jié)構(gòu)
C.合理配備教育行政機關(guān)人員
D.合理制定教育行政機關(guān)工作制度
3.單項選擇題教育管理的關(guān)鍵和核心問題是()
A.提高教育質(zhì)量和效益
B.實現(xiàn)教育目的
C.提升管理水平
D.端正教育思想
4.單項選擇題發(fā)表《工業(yè)管理和一般管理》一書,并在管理過程理論中提出“五職能說”的是()
A.泰羅
B.法約爾
C.孔茨
D.德魯克
5.單項選擇題教育管理目標能夠形成反饋機制,讓教育管理者及時了解目標實施的各方面情況,并采取有力措施對出現(xiàn)的偏差作出調(diào)整,這體現(xiàn)了教育管理目標的()
A.導向作用
B.激勵作用
C.聚合作用
D.控制作用
最新試題
具體而言,德育管理制度對德育管理活動的展開的作用不包括()
題型:單項選擇題
多元化課程評價的主體首先是()
題型:單項選擇題
自然、社會、思維中普遍起作用的原理是()
題型:單項選擇題
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達,這是哪種溝通的特點或優(yōu)勢?()
題型:單項選擇題
通過課程評價讓被評價者正確認識到自己的優(yōu)勢與不足,在這個基礎(chǔ)上,為課程、教學的改進提供信息,讓學生和教師增強自己的發(fā)展的積極性和主動性,這是課程評價的()
題型:單項選擇題
對于學校而言,具體的德育管理制度主要包括三個層面,分別為()
題型:單項選擇題
管理好教師的前提,學會知人善用,要充分了解教師的特點,即需要管理者()
題型:單項選擇題
從學校管理者與教師的溝通來看,有效的管理溝通要實現(xiàn)的作用不包括()
題型:單項選擇題
在德國取得正式教師資格,要進行幾次考試?()
題型:單項選擇題
目前許多發(fā)達國家,如英國、美國、荷蘭等用于評價學校的一種新的綜合質(zhì)量指標與方法的統(tǒng)稱是()
題型:單項選擇題